REFLEXIONES DEL GRADO SEGUNDO AÑO 2013

IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA :

La falta de acompañamiento en la formación académica de algunos  padres a sus hijos lo que constituye un obstáculo para el correcto desarrollo en los procesos de aprendizaje.


DESCRIPCION DEL PROBLEMA:

Se puede apreciar como algunos niños llegan al aula de clase, sin realizar tareas y en muchas ocasiones sin útiles para trabajar  como lápiz, lapicero, borrador entre otros.
También  es prueba de la falta de acompañamiento el comportamiento que tienen algunos menores dentro del aula en donde se dicen malas palabras, se patean, hacen gestos, lo cual se puede pensar que no se están inculcando de manera positiva los valores.

REFLEXION

Pienso que esta situación se presenta por multiples  razones como son:

-Algunos de los niños no viven con sus padres y otros viven con padres que laboran y cuando regresan al hogar no se verifica si los niños tienen tareas o trabajos.
-Otra situación se desprende de la primera ya que al no preocuparse por el desempeño del niño en el aula de clase ,no se van a dar cuenta como fue su comportamiento en la misma y si tuvo o no una situación que lo afecto emocionalmente por lo que el niño recurre a una postura desafiante ante sus compañeros lo que afecta su disciplina, sus relaciones interpersonales, su crecimiento personal, emocional, espiritual y la sana convivencia dentro  y fuera del aula.
Según Vigotsky  el niño es un ser social desde que nace y que en la interacción con los demás va a residir la clave de su desarrollo .

Se puede pensar que en esta situación influyen tantos factores emocionales, como sociales y se da ´por los  mismos   cambios que se estan dando en el pensamiento de los  niños, los cuales pasan de un comportamiento pasivo y casi inocente de  un niño  de seis a ocho años,  a un comportamiento más atrevido y desafiante influenciado casi siempre por personas mayores. Los factores sociales que afectan la atención de los niños creo que son los medios de comunicación como la tv, el internet, y la cultura del contexto en que se forma. Esto se puede observar cuando un niño prefiere darle más importancia  a hablar de determinado programa de la televisión como por ejemplo la Selección , que al tema que se esta enseñando.

Como docentes debemos  estar siempre observando a nuestro estudiantes, para hallar en ellos cuales son sus problemas, dificultades que lo estan aquejando con el fin de buscar una solución para ello. Y a la vez se deben tener muy en cuenta diversas estrategias para tratar de trabajar  con los niños y seleccionar  la que más se asimile dentro del aula de clase, ya que con esto los estudiantes se verán más atraídos por el conocimiento que se les desee transmitir .Según Piaget el pensamiento de losc niños es de caracteristicas diferentes al de los adultos, con la maduración se produce   cambios sustanciales en las modalidades de pensar, que Piaget llamaba metamorfosis(en una transformación de las modalidades del pensamiento de los niños para convertirse en las propias de los adultos.

Por eso creo que una de las propuestas de intervención sería trabajar  muy unida con   los padres de familia  y el sicológo(a)  de la institución para que se analice y se reconozca que clase de problemática se ven el aula y como debe ser el acompañamiento a los niños que presenten alguna deficiencia cognitiva o comportamental para así tratar de darle solución y ayudar a que el niño rinda académicamente . 

También quiero hacer reflexión sobre los comportamientos inadecuados de unos cuantos niños que cada día es de sorprender la falta de no se que decir será falta de afecto o será demasiado afecto que hacen que estos niños se comporten así. Creo que  en esta situación influyen tanto factores emocionales como sociales, lo primero pienso que se da por el mismo cambio que se esta dando en el pensamiento de niño pasivo y casi que inocente a un pensamiento más atrevido y desafiante influenciado por la misma sociedad. se podría pensar que dentro estos factores sociales pueden se los medios de comunicación mal usados como la televisión, el internet y la misma cultura del medio en que se desenvuelven, y se puede notar cuando los niños le dan más importancia a los programas de televisión como suele pasar en mi aula de clase con algunos niños. Según bravo en 1991 nos orienta diciéndonos que los niños con problemas de atención, muestran dificultad para seguir normalmente su proceso educativo lo que se manifiesta en bajo rendimiento académico.